Tīmekliskutatásmódszertan falus iván (szerk.): bevezetés pedagógiai kutatás módszereibe pedagógiai kutatás módszerei fejezet: pedagógiai kutatás metodológiai kérdései TīmeklisKönyv: A portfólió - Falus Iván, Kimmel Magdolna, Golnhoffer Erzsébet, Varga Imre Az Oktatás-módszertani Kiskönyvtár e kötetével az a célunk, hogy...
BA zarov tetelek
Tīmeklisalakja –, Dr. Falus Iván professzor és kutatótársai által lefektetett elméleti alapokra épül, az általa képviselt irányokhoz illeszkedik. Ezek közül a programhoz kapcsolódó vizsgálati területek a következők: a pedagógusok gondolkodása (reflexiók, nézetek), kompetenciák, a tanárképzés, a pályakezdés sajátosságai ... TīmeklisA szakirodalom tanulmányozása (Falus Iván) 37: Korszerű információkereső rendszerek a kutatás szolgálatában. (Tóthné Környei Márta) 68: Kutatási stratégiák: 87: A pedagógiai kísérlet (Bábosik István) 90: Deduktív (analitikus) jellegű kutatások (Szabolcs Éva) 106: A kutatás módszerei, eszközei: 123: A megfigyelés ... asx api data
Didaktika vagy Praktika? – ez itt a kérdés!
Tīmeklis2024. gada 17. janv. · Falus Iván 2024 végén megjelent írása számos olyan kérdést vet fel, amelyek továbbgondolásra érdemesek, illetve egy esetleges, ámde szükséges további reform alapját képezik. Első állításunk tehát ebben a tanulmányban az, hogy alapvetően egyetértünk Falus Iván gondolataival. TīmeklisMagyar Tannyelvű Tanítóképző Kar Tīmeklis2015. gada 29. jūn. · Falus Iván megfogalmazása szerint a reflektív tanár jellemzője, hogy széles körűen feltárja és igyekszik megoldani a csoportjában adódó problémákat, kritikusan szemléli a saját nézeteit, figyelembe veszi azt a környezetet, amelyben tanít, részesévé válik az iskolafejlesztésnek, és felelősséget érez saját szakmai ... asx bupa